Reguai
в сети: около 3 часов назад

Отзывы

Непризнанный школой владыка демонов! Сильнейший владыка демонов в истории поступает в академию, переродившись своим потомком
от
2 / 131
Ну... Это было довольно скучно. До конца думал хотя, умел бы думать дропнул бы, что м.б. что-то интересное расскажут там про условный лор мира, про самозваного владыку и прочее, но нет.
Итак по порядку:
1. Чем же отличаются страшные порождения тьмы от обычных людей?
спойлер
А ничем, те же кавайные лица рядовых обитателей. Только лишь использующиеся виды заклинаний, свет и тьма. И то, порождению тьмы ничего не мешает использовать магию людей без подготовки (Т.е. различий по сути нет).
2. Итак, чому же такой имбища как владыка тьмы всех не разбил за войну длившуюся 2000 лет?
спойлер
А потому что он добрый и... всё. В финальной серии показали разницу между силами великого героя и владыки. Разница как между "вирджином" и "чэдом" с картинок.
3. Каковы истоки 2000-летней войны и как она проходила, раз уж привела к такой ярости сопартийца героя Канона?
спойлер
Из предыдущего пункта следует лишь то, что люди бились лбом об владыку как об стену до собственной смерти и обижались на него. Т.е. причина ненависти Джерги была в том, что стена плохая, ведь об неё самоубились (не одобряю суисайды) его товарищи и он сам.

Далее чисто, что не понравилось:
1. Зачем владыке тьмы идти в школу для претендентов на это звание, если в первой же серии все были на несколько порядков его ущербнее? Бери власть в руки и действуй.
А просто так. Видимо, ему понравилось аниме "Relife" и ему захотелось ещё раз в шкалку.
2. Победа врагов с помощью песен и дружбы, какой же испанский стыд начинается в эти моменты вы бы знали. И это когда главному герою пофиг даже на способность станда ДЫО
3, Унылые сцены битв.
Кроме разве что одной:
Где Саша Некрон убила одного из учеников враждебной академии, но учитывая, что смерть в данном аниме ничего не значит, то ничего не значит и эта битва, meh


В общем, аниме уныло более чем полностью, явно не заслуживает внимания и потраченного времени.