По способу обработки информации существует три характера мышления:
-- образное;
-- стереотипное;
-- понятийное.

Образное мышление характерно детям и людям с нарушением развития интеллекта. Оно характеризуется рефлексированием образов. В нём превалирует такая последовательность: образ--слово--представление.

Стереотипное мышление характерно подавляющему большинству людей современного общества. Оно оперирует стереотипами. В его последовательности стереотип может быть и в начале цепочки.

Виды расшифровки слов:
1) Представление - стихийно индивидуально сложившееся представление о слове.
2) Стереотип - проектно сформированное представление о слове, которое формируют СМИ.
3) Понятие - логический термин, описывающий все свойства предмета.
Понятия это ключи к языку, на котором человек оперирует. Они позволяют выстраивать стратегию, продуктивно заниматься выбранным делом и вести продуктивное взаимодействие с обладателями понятийного аппарата.
Стереотипы это искусственно внедрённые в массы представления о слове. Стереотипы можно сравнить с компьютерными вирусами, программами паразитами, заставляющими их носителей выполнять или не выполнять действия по установке создателей стереотипов.
Представления не позволяют в полной мере использовать язык для конструктивных действий.

Понятийное мышление характерно интеллектуально развивающимся людям со знанием законов логики. В его последовательности транслятор оперирует словом, как ключом к понятию. Получается такая цепочка мышления в передаче информации:
Транслирующий мыслит понятие -- демонстрирует слово или образ, жестко привязанный к нему -- принимающий видит или слышит слово или образ -- дешифрует его в понятие, которое мыслит транслирующий, мыслит то же самое понятие.
Таким образом получается, что только понятийный тип общения самый чистый и конструктивный.
При образном общении представления часто не совпадают, может возникнуть непонимание и конфликт.
При стереотипном общении стереотипы часто не совпадают, может возникнуть непонимание и конфликт.