Что конкретно исправить? Для того чтобы поднять свой класс хотя бы до C уровня или просто накопить 20 млн для перехода в другой класс, нужно действительно обладать неординарным способностями. Если судить конкретно по тайтлу, то даже Чабашира говорила, что на её веку ещё не один D класс не поднимался выше, очень интересно в чём причина. Те же классы D и C очень близки по уровни, так в чём же проблема? Неужели в каждом C классе присутствовала личность на подобие Рюэна, которая тянула весь класс? Выглядит всё так, что школа в каждый класс обязательно добавляет какое-то количество способных ребят, за которыми может пойти весь класс, так не могли же D класс в каждом случае обделять такими людьми? Один Коэнджи чего только стоит, но у него нет никакой мотивации что-либо делать.
Тоже интересный момент, но как уже выше указали, тут вина скорее учителя, которая утаила важные особенности жизни в школе. Зачем она это сделала? Ну это какая-то психологическая атака с целью унизить всех учеников, дать понять им что они полное дерьмо, в каком-то смысле она может пыталась их и мотивировать на борьбу таким образом, хотя это как-то нелепо.
Что же в них гнилового-то? Каждый себе на уме, уж не хуже того же Рюэна, но в отличие от него, у них отличная успеваемость.
Не знаю, почему ты относишь Камуро к отличнице, но допустим. Где-то тут мне уже писали в чём их разница. Обе может и воровки, но в отличие от Ичиносе, Камуро вообще не терзает то, что она делала, относится к этому беспечно. Для Ичиносе же последствия её единственного воровства привели к тому, что она полгода не выходила из дома, это реально сильно ударило по ней, в том числе и по её личности. В общем, разница на лицо.
Автор обещал уделить ей больше времени, похоже у неё тоже есть свои скелеты в шкафу. А так ей самое место в B классе, если судить только по её характеру.
А может и не печально, эта хорошая возможность убежать от них, если в семье не всё ок.
Намекаешь на то, что они реал никчёмные или ещё чего? Проблема скорее в том, что в их классе не было сильной личности, которая могла бы взять их под контроль сразу, всё пустили на самотёк и не стали ни в чём разбираться. Опять же если задуматься, а что было бы, не пойди Чабашира на такие меры? Всё равно они вряд ли бы обогнали класс С уже на первом месяце обучения, должен же быть какой-то нюанс их изначального распределения. Даже если бы они знали все правила в начале, может школа технически не дала бы обогнать им класс выше их? Просто как вариант.