они специально набирают дебилов, что бы потом специально их отчислить?
а разве нет? Ты вспомни первую серию. Дебилам дали денежек пошиковать, внятно не объяснив систему, по которой просто так денюшки не достаются, и ребятишки оказались столь альтернативно одаренными, что не только: 1) сами не поинтересовались у учителей по поводу системы, а учителя сами не изъявили желание объяснить, 2) расслабились, и 3) самое главное - у них могут быть знакомые, друзья, родственники(как у Сузунэ Хорикита) среди старшекурсников, но даже от них они не смогли получить информацию о том, как проходит обучение в школе. Таким образом имеем: 1) Школа не прилагала усилий для нормального обучения новоприбывших и 2) не пыталась набрать нормальных учеников, с которыми не было бы проблем.
@Projecter, тут уже гениальность говнодава простите, писателя оригинала сыграла свою роль. Которые если уж и выдавил такой адский кринж, мог бы хотя бы с юмором все это обыграть. Но как говориться, юмор это признак интеллекта, а как показала практика, автор оригинал и интеллект, слова не совместимые
Ты вспомни первую серию. Дебилам дали денежек пошиковать, внятно не объяснив систему, по которой просто так денюшки не достаются, и ребятишки оказались столь альтернативно одаренными, что не только: 1) сами не поинтересовались у учителей по поводу системы, а учителя сами не изъявили желание объяснить, 2) расслабились, и 3) самое главное - у них могут быть знакомые, друзья, родственники(как у Сузунэ Хорикита) среди старшекурсников, но даже от них они не смогли получить информацию о том, как проходит обучение в школе.
Таким образом имеем: 1) Школа не прилагала усилий для нормального обучения новоприбывших и 2) не пыталась набрать нормальных учеников, с которыми не было бы проблем.
@DaHank