Нет. Это не (совсем) так. Тезис - это некое утверждение или вопрос, о котором будешь размышлять. Дальше приводишь различные мысли и аргументы в пользу, против или просто по теме тезиса. И в конце делаешь вывод, возвращаясь к тезису и кратко суммируя аргументы - обобщаешь всё сказанное, подводишь итог. Например...Если вывод есть обобщение, следствие основной части, то это тоже самое что и тезис.
И пример не лучший. При оценке итогового сочинения-рассуждения в листе оценивания есть пункт о последовательности изложения и соблюдения композиции. В данном случае допускаю, что это тренировочный вариант 7 класса при переходе от привычных текстов описания и повествования к рассуждению. Это подтверждается тем, что к этой брошюрке в интернете даётся сопроводительное задание к построению аргументации.Вот пример, когда в тексте рассуждении предложения вывода не связаны с основной частью
Очепятка. Полотна интерпретаций. Последний раз было эссе о смысле Сонни Боя.Это что за зверь такой?
@Пазу,В приведённой схеме тезис-аргументы-вывод есть один нюанс. Если вывод есть обобщение, следствие основной части, то это тоже самое что и тезис. Получается, в схеме есть лишний элемент. А это значит, что она некорректна. Или возможно она корректна, но понятие вывода расширено до обобщения не только написанного, но и всей темы рассуждения. Вот пример, когда в тексте рассуждении предложения вывода не связаны с основной частью
@Пазу