Пацан явно зависим от жвачки, причем настолько,что без нее у него сводит зубы, и в конце эта его зависимость приводит к проблемам, из которых он еле-еле выбирается, возвращаясь к нормальному состоянию.
Так можно подумать, если смотреть без перевода, но все гораздо интереснее.
Краткий обзор：
Никто в классе не любит “Кучао”, который не может жить без жвачки. Когда все одноклассники запускали свои воздушные шары, он не отпускал свой. После школы по дороге домой он попадает в свой собственный воображаемый мир с помощью жевательной резинки. Его воздушный шар превращается в лицо и во многие вещи, когда он жует жвачку. Его воображение не перестает удивлять. Затем появляется птица…
Текст фильма:
Глоток, чавканье и хруст.
Мальчик Кучао поглощает свой школьный обед.
Журчание, журчание,
Жужжание, жужжание.
У него точно нет друзей.
Глотает и чавкает.
Учитель говорит ему есть с большим изяществом.
Сводит мышцы лица, издается треск.
Сможет ли мальчик Кучао изменить то, кем он является?
Теперь все запускают воздушные шарики высоко в небо.
Но мальчик Кучао не может запустить свой.
Воздушный шар, дирижабль и вертолет,
самолет, ракета, а затем птица.
Все они летают высоко в небе.
Цок, лязг,
бряц, скрежет,
Кромсание и грызь,
Звяканье и клацанье.
Школьный звонок объявляет окончание уроков.
Время идти домой.
Мальчик Кучао первым покидает ее.
Из кармана штанов он достает свою драгоценную жвачку.
Жуёт, жуёт,
Жуёт и жуёт.
Он впервые улыбается за все время.
Он вдыхает и пережевывает,
Пережевывает и лопает,
Затем пережевывает вновь.
Пережевывает и лопает,
Пережевывает и вдыхает.
Теперь он начинает жевать и вдувать воздух в свой шарик,
который проносит его мимо моря машин.
Вкусные запахи, доносящихся мимо, вызывают у него желание подшутить.
Он хотел бы быть в море.
Хэй! Плюх! Небеса проносятся над головой.
Что скрывается в их голубой глубине?
Шарики, еще больше шариков.
Вдох и жевание,
Смешивание и мяуканье,
Бум и жевание,
Хлопок и мяуканье.
Теперь Кучао обнаруживает, что поднимается вверх,
Переворачивание, трепетание и парение,
Пролетая мимо дирижабля, вертолета, самолета и ракеты,
Выше и выше.
В небе мальчик Кучао видит...
[Раздается хлопок ]
Вспышки, раскаты грома,
Колебание и вопли,
Вой и свист,
Охи и всхлипы.
Стук, тряска, крики, визг.
Затем появляется та самая птица,
Она клюет шарик.
[Кучао падает на землю ]
Мальчик Кучао снова на пути домой.
Его шарик улетает высоко
Он улетает все дальше и дальше в небо.
Конец.
Интерпретация:
Итак, что мы имеем?
У нас есть мальчик Кучао, у которого нет друзей, но есть недостатки. Он не похож на других, и не знает как это изменить. Учитель подсказывает ему, как нужно, но Кучао издает скрежет зубами - ему некомфортно,он не может этого изменить. Скрежет также может обозначать, что ему трудно дается общение. Одноклассники, школа, еда, учитель и класс - все видится ему серым.
Запуск воздушных шариков всеми учениками - его можно интерпретировать, как надежды всего класса на будущее или же легкость в общении. Кучао не обладает навыками коммуникации и выглядит нервным, ведь, он не знает, как ему быть.
Ему не нравится школа, поэтому он линяет из нее первым. Идя домой он жует жвачку, которая превращает скрежет зубов в жевание, а вкус жвачки доставляет ему удовольствие, он проваливается в мир мечтаний, и ощущает, как он может парить=нашел отдушину. Он обретает свою мечту, как и его одноклассники, но реальность щелкает ему по носу. В небе полно других мечтателей, которые на вряд ли отдадут свое место под солнцем. То есть его фантазии не изменят его реальность, если он сам, по-настоящему, не сможет измениться.