Аниме немного глубже чем кажется. Сидел я тут и думал, в чем же заключается смысл всех этих антисоветских либеральных взглядов, как это связано с данным тайтлом, и тут до меня все таки дошло как раз под конец, я понял что хотели передать авторы.
Начнем с базы (это база), в аниме представлены 4 класса, A, B, C, D, и у всех абсолютно разная методика руководства внутри класса, и у меня закралась теория о том, что они олицетворяют различные политические режимы, разберем каждый класс по порядку.
Класс A: Представлен конкурентной борьбой за политическое лидерство, но так или иначе, лидер обязывается взять на себя контроль всех аспектов деятельности класса, для защиты общих интересов. Если вы подумайте сами, то все прекрасно сходится, и у нас вырисовывается картина олицетворяющая Авторитарный политический строй. В аниме было видно, что в классе представлены два лагеря, которые всеми способами хотят заполучить превосходство и власть. Думаю тут понятно, спойлерить не буду, идем дальше.
Класс B: А вот тут можно прекрасно увидеть, каким политическим взглядам придерживаются сами авторы произведения, и я это одобряю. В классе b представлен Демократический общественный строй, дружба и любовь, лично я, четко выраженного лидера не увидел.
Класс C: Самый интересный класс, где нет принципам морали, где все готовы пойти даже на физическое и моральное насилие, чтобы прийти к своей цели. Класс представляет довольно таки харизматичный и неглупый лидер, в лице Рюэна, который манит своим владычеством, хотя и неясно, почему люди в классе так его боятся.
Рюэн представляет собой четкого лидера, вся власть класса сосредоточена в его руках, он никого ни о чем не спрашивает, как ему поступать в той или иной ситуации. Для него насилие в норме вещей, и все его одноклассники просто являются ресурсом для достижения своей цели. Тут я четко увидел Тоталитарный политический строй.
Можно было цепляться за разные мелочи, чтобы аргументировать свою мысль по данному аниме, но тогда отзыв превратиться в большой спойлер.
Мы видим, что у всех классов есть цель, быть лучшим в школьной иерархии, хоть и у каких то классов это желание выражено сильнее.
Что можно сказать в общем про класс D, главный класс, где собраны ключевые герои. Тут я каких то политических посылов нет и не должно быть, этот класс про другое. Класс четко показывает социальное неравенство, что каждый из них разный, у каждого свои недостатки, каждый человек индивидуален. Действительно мы видим, что кто то глупее, кто то сильнее, не зря автор постоянно акцентирует на этом внимание, сравнивая чья физическая сила хороша, а чья не очень. Но при всем этом, автор тонко и вполне неочевидно акцентирует внимание на разницу интелекта учеников в классе D. Даже сама история из прошло ГГ показывает нам то, что он прошел через то, что можно было назвать естественным отбором среди абсолютно одинаковых детей.. В общем, пользуясь этой теорией, выдуманной мной, аниме будет смотреть еще интересней, и вы увидите смысл во всех этих вставках вначале каждой серии.
Лично я разделяю точку зрения автора, никакого равенства не может существовать. Как там говорил всеми любимый ленин? "Мы должны добиться того, чтобы даже кухарка знала как разбирать двигатель самолета" тип того. Так вот, эта тема довольно таки обширная, есть над чем подумать, но в конечном итоге вы все равно прийдете к выводу о том, что все люди разные, и то что самосовершенствование человеческих навыком в какой либо области сугубо занимает слишком много сил, чтобы знать всё на свете, следовательно и равенства никакого не может существовать. Человечество прогрессирует, и с каждым десятилетием наука шагает своим умеренным шагом вперед, в следствии чего и увеличивается общий объем знаний для того, чтобы стать специалистом в той или иной области. Это я даже не акцентирую внимание на воспитании, внешних факторах и антропологических признаках (о который так же заикается ГГ), которые так же оказывают непосредственное влияние на развитие человека.

Ладно, как то далеко я стал уходить в аргументацию, которая не нужна обычному, думающему человеку в 21 веке.