Но, возвращаясь к теме "юных талантов", я выскажу ужасно крамольную мысль. Даже мажоры получали лучшее образование, чем маловозрастные таланты. Первые общались в среде сокурсников, слышали и обсуждали идеи по изучаемым предметам, да и невозможно было в такой среде совсем ничего не знать и ничему не научиться, даже если положительные оценки на экзаменах были им гарантированы. Далеко не каждый был готов смириться с ролью заведомого дебила в глазах окружающих. Хотя, что греха таить, были и такие.
А вот юные таланты жили обособленно, их познания ограничивались информацией, изложенными в учебниках. Оставшуюся часть умственной деятельности они как правило всегда тратили на совершенно дебильные увлечения, никак не связанные с их будущей профессией. Их мозги закисали. Невозможно самостоятельно из самого себя стать творческой личностью. Всегда необходима внешняя среда и внешняя оценка.
А вот юные таланты жили обособленно, их познания ограничивались информацией, изложенными в учебниках. Оставшуюся часть умственной деятельности они как правило всегда тратили на совершенно дебильные увлечения, никак не связанные с их будущей профессией. Их мозги закисали. Невозможно самостоятельно из самого себя стать творческой личностью. Всегда необходима внешняя среда и внешняя оценка.