Развитие Малыша
в сети: 37 минут назад

Отзывы

Я хочу закончить эту игру любви
3 / 10
По состоянию на выпущенную 51 главу манги не могу сказать, что это один из лучших ромкомов среди выпущенных если не за все, то по крайней мере за последнее время, но очень хочу это сделать.
Прочитав когда-то мангу Госпожа Кагуя: в любви как на войне, задумывался, смогу ли найти что-то хотя бы отдаленно похожее на неё, и вот, нашел. Отдаленно похожее, но, на мой субъективный взгляд, даже лучше - минимум майндгеймов и траты страниц на многоходовочки, максимум внутренних переживаний, действий героев и продвижения сюжета. Второстепенные персонажи, что было бы логично, тоже в наличии, но не раздражают, и пока что причина их присутствия видится только в качестве катализатора развития и роста основных. И, наверное, самое важное - я редко когда сам вообще испытывал хоть какие-то капли переживания за героев, но здесь очевидно для меня тот самый случай (хоть и так понятно, чем все закончится).
Очевидный минус для читателя - на русский мангу переводят неохотно и на 51 переведенную на английский язык главу на русском в наличии только 16.
Если темп и интенсивность продвижения сюжета сохранятся, тайтл точно станет одним из любимых.
Учитель не может научить меня любить
5 / 00
Начну с очевидного плюса манги - главные герои уже осознали чувства и уже друг про друга в курсе, так что читать 60 глав с тупняками, проблемами восприятия, и сомнениями, слава богу, читать не придется, старт отношениям уже дан.
Чуть менее очевидные плюсы - отсутствие клишированных и идиотских любовных треугольников, свойственных мангам тэга "романтика", отсутствие идиотского поведения главных героев на фоне разницы в возрасте и положения ученик-учитель и отсутствие злоупотребления филлерными эпизодами.
Еще чуть менее очевидный плюс - приятная рисовка, простой к пониманию, ничем не грузящий, сюжет и хэппи-энд в конце.
Из минусов могу выделить только плохо прописанную (ну или специально так прописанную), раздражающую парочку одно классников главного героя и местами заезженные для манги такого жанра приемы, но с учетом плюсов, описанных выше, на это все не обращаешь особого внимания.
Как сделать мир добрее
0 / 00
Есть небольшая вероятность, что я поставил отрицательный отзыв только потому, что эта манга не оправдала моих личных ожиданий, но все же может кто со мной и согласится.
Первое, что пришло мне в голову после того, как я её дочитал - это вопрос "зачем?".
В аннотации к сюжету нам подают описание истории талантливого студента, мечтам которого не суждено было сбыться вовремя из-за того, что ему обрезали финансирование. По ходу сюжета, если брать в расчет только путь его научной карьеры, то вот вроде бы да, приходится временно подрабатывать учителем, но есть огромные мечты уйти "В ТОТ МИР" и всё вокруг этого, а потом на последних страницах задаешься вопросом - а что это было-то? Не показали ни его научный путь, ни его исследования, ни даже результат, к которому это все должно было привести.
Думаешь, ну, наверное, раз в тэгах есть "романтика" и "драма", то научный путь ГГ нужно отодвинуть на второй план и заново сфокусироваться на взаимоотношениях персонажей. Вспоминаешь, чем там кто и с кем занимался и понимаешь, что от "романтики" здесь - это любовные переживания нескольких школьниц и любовный рут второстепенного староватого препода с одной из учениц. Есть ли место романтики для главного героя? Не-а. Вместо отношений имеем двух учениц, так или иначе испытывающих симпатию к ГГ, и преподавателя, которая отшила его после не понятно чего. Драма тоже оказалось чрезмерно натянутой и выражается она скорее в паре историй из прошлого нескольких учениц.
Бывает такое, что даже с натянутым, душным и непонятным сюжетом все в конце приводит к какой-то понятной, хорошей, крепкой концовке в финале, но и тут не повезло. Ушел из школы, оставив 2 учениц в подвешенном состоянии, потом таймскип на непонятно сколько времени - уже преподаватель, важный курица, на каждую из тех самых двух учениц выделено по несколько страниц, которые снова ничего не объясняют.
Проблемы отношений в семье и беды школьников вроде тоже пытаются поднимать, но выглядит это натянуто и нелепо. Ладно хоть у староватого препода все хорошо - жену и детей завел. Единственный, за кого можно порадоваться, потому с натяжкой 1 балла за хэппиэнд для пенсионеров ставлю 6/10 и вряд ли буду кому-то советовать это прочитать.
Ветролом
17 / 45
По поводу двух основных претензий:
1) Не-не-не-не, ребята, никто ведь не говорил, что это аниме клепалось под взрослую аудиторию и должно заставить кого-то задуматься о чем-то высоком и необъятном. Этот тайтл (то, что мы успели увидеть в вышедших 8 сериях первого сезона по крайней мере) про то, как одни мужики в форме школьники дерутся с другими и, даже не особо превозмогая, их побеждают.
2) Болтовня о том, что здесь происходит романтизация подросткового насилия, выглядит немного лицемерно ввиду того, что в аниме по случаю романтизировать могут вообще что угодно и до сих пор успешно этим занимаются. Море тайтлов про военные преступления, изнасилования, травлю, инцесты и прочее японское веселье - докопались до дерущихся школьников. Вдвойне лицемерно это выглядит, когда пробегаешься по страничкам жалующихся, а там всякие берсерки, евангелионы, аниме с названиями в духе "я хочу изнасиловать поцеловать свою младшую сестру, а потом устроить геноцид вечеринку в Руанде" и всякое вот это вот.

Что мы имеем на самом деле? Подростковый мортал комбат, где учащиеся одной школы побеждают своих оппонентов из другой просто потому что первые в своих стремлениях по мнению автора сюжета оказываются чуть более правы, чем вторые.
Напрашивающаяся отсылка к аниме Токийские мстители с одной стороны вроде как и выглядит релевантно, потому что - да, есть школьники, да, они дерутся, а с другой - у главного героя здесь нет стремлений всех от всего спасти, он не прыгает во времени и не рефлексирует свои ошибки, просто хочет идти по головам, чтобы стать хокаге самым сильным школьником в мире (да и скорее всего по сюжету его дальше раз 10 в стремлениях обломают, но пока исхожу из того, что есть).
То есть все, что он делает - буквально просто живет, бьет лица другим, потом сюжетом подгоняется, что он все правильно сделал и избил тех, кто этого заслужил, и, в общем-то, всё.
Более того, все, что нам успели показать, как я понимаю, должно восприниматься еще и как обычное интро, потому что ничего по сути-то и не произошло (а происходить, видимо, будет дальше в манге и следующих сезонах).
Относиться к этому как к чему-то высокодуховному и поучительному явно не лучшая идея, остается просто наблюдать за тем, как тёмно-зелененькие дерутся с оранжево-желтенькими и пока что успешно их побеждают. Пожелаем им удачи и будем смотреть дальше.
Перерождение: Монстр
17 / 52
На самом деле можно не долго думая понять наличие и положительных отзывов, и отрицательных, потому что концептуально тут действительно вкусовщина.
С первоисточником не знаком, о сюжете сужу только, собсна, по аниме, и заключается он буквально в следующем:
Главный герой первые 5 минут первой серии слабый, потом наравне с остальными, потом сильный и так далее. К 3-4 серии он просто либо убивает и съедает, либо насилует все, что еще движется, происходящее выглядит как антигеройская пародия к заезженным в аниме исекайным тропам.
Был идеальный имбовый главный герой, водящий безответно за нос по 5 сезонов целый гарем влюбленных в него девушек, а тут вроде как получаем неидеального имбового (к сожалению) антигероя, который не стесняется убивать и калечить, а вместо кокетничества на 100 серий сразу заявляет, что у него гарем, и набирает туда всех по объявлению, обламывая предсмертную радость старому дедушке-гоблину.
С точки зрения концепта - поначалу выглядит немного необычно, но с течением сюжета заметно, что исполнение действительно хромает. Повествование обрывистое и все движется по уже устоявшимся шаблонам и канонам. Героя с невероятной силой переименовали в антигероя с невероятной силой, завуалированный гаремник сделали открытым, вместо людей теперь от врагов внешних и внутренних спасают эльфов, кобольдов, гоблинов, марийцев и прочие лесные народы. Все остальное то же самое, что и везде.
После работы/учебы потупить-посмотреть пойдет, на что-то идейно прорывное это явно не годится.