Немного побомблю после просмотра первой серии. В 2061 году человечество имело звездные карты, охватывающие не менее 5000 световых лет от Земли. Допустим, но как они умудрились собрать такое количество данных об планетах. Я конечно понимаю, что даже в настоящее время это возможно. Но ведь не для 5000 световых лет! А если учесть ещё то, что карта нашлась на заброшенном корабле, получаться её составили ещё раньше. Учтём ещё то, что бабушка, которую показали в одной из сцен тоже летала в лагерь на планете, получается, что мнению авторов технологии 2030 года могут обеспечить не только возможность полёта в гиперпространстве (идея чего сама по себе очень избита), но и безопасность для детей. За свою жизнь я не встречал более оптимистичного прогноза будущего. Авторы, вы случайно с веком не ошиблись?

Но это мелочи. Первую серию можно использовать как наглядное пособие по планированию экспедиции, которая закончиться катастрофой. Записывайте: набрать команду людей, которые не знают друг друга по имени до начала экспедиции. При этом выбирать их случайно, абсолютно наплевав на совместимость характеров. В добавок оставить их одних непонятно где. В итоге скорее всего мы получим ситуацию, когда все будут друг с другом не согласны и постоянно спорить - все мнения равны. Капитан в такой компании в более менее адекватных условиях появиться не может, поскольку компания незнакомых людей не может сделать адекватный выбор: они же не знают друг о друге ничего. Добавьте к этому эгоизм и самомнение, свойственные практически всякому и получим ситуацию, когда либо "коллектив" распадётся, либо закончится всё кровопролитием как в первобытные времена. В обоих случаях это приведёт к катастрофе. Конечно может случиться чудо и в группе будет прирожденный лидер, который может вести за собой толпу, но какова вероятность того, что он окажется в группе? А если он даже окажется, какова вероятность того, что он обладает знаниями, которые позволят успешно завершить экспедицию? Как по мне она ничтожна.

А теперь пусть ко всему все члены экспедиции будут школьниками, но нет нам этого мало: оставим их без поддержки и дадим им в добавок маленькую девочку (но пусть они думают, что это просто лагерь) Бинго!! Уже давно известно, что в цивилизованных странах из-за повышения уровня жизни взросление замедляется. Что особенно заменено в состоятельных семьях. Конечно, есть огромное количество исключений, я их безусловно встречал, но тенденция такова. Поэтому может ли выжить школьник в неблагоприятных условиях один на дугой планете? Если серьёзно относиться к данному произведению, то напрашивается жестокий вывод: школьников направили на верную смерть. Они не могут сами о себе позаботиться, чего уж говорить о маленькой девочке....

А теперь соединим два предыдущих абзаца и поймём то, что сюжет можно было построить и без переноса через червоточину! Он даже несколько избыточен. Эх, куда смотрят родители.... Но ведь школьники не обычные они ОЯШи, какие к чёрту родители и взрослые? ОЯШ единица самодостаточная и автономная. Затерянный корабль в 5000 световых лет от дома с малым запасом еды и воды всё равно что родная стихия, а перелёт через 5000 световых лет сравним с походом в школу. Не ода ли ОЯШности перед нами?

Но посмотрим на представителей ОЯШей более подробно. Они непонятно как оказавшиеся в данной экспедиции способный управлять космическим кораблём. Ладно, допустим в каждой школе есть клубы, дающие подобные знания. Поэтому с теорией управления у них всё не плохо, но вот с небесной механикой есть явные проблемы. Зачем в вакууме лететь с постоянным включенным двигателем? Трения нет -> потерь энергии нет-> кинетическая энергия сохраняется -> скорость есть константа! Но нет, я буду как самолёт тратить топливо на весь полёт. Конечно умник с IQ 200 вспомним в конечно счёте про инерцию, но он это сказал так к слову. Я бы на его месте взорвался: "БАКА ты чего творишь?!?!?! У тебя топлива мало! Зачем ты его чисто на ускорение тратишь!! Нафига?! Ты с целью по верной траектории сближаешь! Идиот! Как ты вообще сюда попал? Ещё и капитаном хочет быть!" (Примерно так я и бомбил). Мы рассмотрели пример не знания фундаментального закона сохранения энергии, но они ещё не знают и об сохранении импульса. Поясню: берёшь замороженный мандарин (и зачем его в таком виде хранить?) кидаешь в одну сторону - сам летишь в противоположную! Сделал ли наш горе-герой это на случай, если промахнётся, либо если топлива для импульса назад не останется? Нет! Получай неут по физике за 7 класс российской школы! Ну как можно с такими пробелами в космос пускать? Про горячность молодёжи и отсутствия чувства опасности промолчу (ну зачем в непонятную дырку пальцы совать? Ты же не в начальной школе...).

Из всего этого можно сделать вывод, что я не целевая аудитория данного аниме. Бросать пока не буду, поскольку очень интересно, что же придумали авторы, что бы сделать путь героев в два, в три, в пять, а может и даже в миллиард раз длиннее. Оценку пока ставить не буду - мало материала.