Комментарий #10185238

Tml
кто сумел
Какой ценой. Как верно пишешь, суть крутого гения в манипуляции системой а не в ее решении/оптимизации, то есть он должен уметь работать с людьми. Поэтому гг не было просто с Рюэном, который не соперник по интеллекту, но он умеет организовывать людей.
В этом и соль, что в этой чудо школе быть просто очень умным недостаточно, нужно быть крутым в многих вещах, а эти вещи часто будут завязаны на социализации, и на других людях. Это гг еще повезло, что он периодически находит побитых жизнью дурочек, а не только людей, которые будут носиться к нему с подозрением. Не то бы вобще не с кем было бы работать над своими мега планами.
раз уровень подготовки в этой "топ-школе" равен уровню класса коррекции
Уровень подготовки тут максимальный. Если мы убираем из уравнения школу, и ставим "закрытая экосистема позволяющая лучшим выделиться, а на остальных плевать". Тогда с подготовкой все в порядке, так как ситуаций провоцирующих лучших к их хитрым планам - тут много.
Ответы
Projecter
Projecter#
этом и соль, что в этой чудо школе быть просто очень умным недостаточно
Да, нужно быть особо одаренным, иначе непонятно как человек туда поступил, но когда такое все-таки случается, надо исключать.
нужно быть крутым в многих вещах
Ну если учитывать множество синонимов слова "слабоумие", то соглы, во многих
Это гг еще повезло, что он периодически находит побитых жизнью дурочек
Как раз таки не повезло, не рояль, а вот так и должно быть. Мне показалось, что туда других не принимают. Просто хронометража не хватит раскрыть всех.
Уровень подготовки тут максимальный
Классы коррекции важны и нужны как раз таки для социализации, и в этом плане школа действительно неплоха. Она сама представляет собой маленький town(только вот реальный town может быть другим), школьников на круизном лайнере катают, "знакомят" с природой, дают попробовать самостоятельно пожить на природе. Это все на максимальном уровне.
Жаль только, что индивидуального подхода нет, а учебный процесс(в тч контроль), взаимодействие хотя бы на уровне ученик-руководитель(научный, классный) отсутствуют, но это же мелочи, детки ведь уже сами себе руководители-манипуляторы...главное устроить детсадовскую грызню вместо экзаменов, ведь конкуренция - двигатель прогресса.
Если мы убираем из уравнения школу, и ставим "закрытая экосистема позволяющая лучшим выделиться, а на остальных плевать".
То на выходе получаем детсад, в котором детки играют не в войнушку, а в "игру разумов". Вот они в нее поиграли и...и всё. Хорошо провели время.
назад
Твой комментарий
Вернуться к редактированию
Предпросмотр
Скрыть