@Onturt Kantar, да, именно в такого Рудеуса я верю. Неспособного разделить личное и работу, подставляющего свою команду суицидальными порывами посреди боя и депрессуху с психосоматикой. Но его проблемы слишком часто решаются пожалейкой и созданием тепличных условий, а не собственно работой над собой. (Или он открыл бы в себе черты циничности и чёрствости, что кстати, у него очень даже имеются, но автор не доводит этот момент, больше представляя его как славного малого, этакого букваря-книгочея-вундеркинда и нежную, по-детски лабильную личность. Запоздалый некролог на могиле родителя о том, что он вообще-то и не его так-то сын - а это первая его оценка его отношений с новыми родителями, довольно красноречиво об этом говорит.).
@boomkuze, похоже вы меня не поняли. Я не выступал против перерождения во младенца. История только выиграла бы, если к сюжетным приключениям герой бы вырос и приобщился к ним в юношеском возрасте - вот о чём я. Меньше бросалось бы в глаза несоответствие биологического и ментального возраста.
Ты же скорее всего требуешь нереалистичных диалогов на 2 тома
Нет, не требую. Но показываемое автором в этом плане - чушь. Можно было просто не создавать такие ситуации, которые имеют место быть в данном произведении.
Ложь, до событий с издевательствами эти черты прослеживались
Человек за 30 даже не работал. О какой серьёзной учёбе и усидчивости может идти речь? Лежать на печи, а потом просто взять и начать учиться, да не забросить это занятие через 2 недели - такое в жизни встречается не часто. Но да, в контраргумент самому себе могу поставить то, что эксперементы с магией вполне имеют игровые элементы. Это, конечно, увлекательнее академических наук. И проще. (физические недомогания не рассматриваю - проще для головы) С такого ракурса это выглядит более лёгким, чем жопочасы за партой. И, соответственно, в самый раз для Рудеуса. Но такая оценка его образовательных достижений сильно подмачивает усилия Рудеуса в области грандиозности его ученических свершений. А автор, вроде бы, не то имел ввиду. И что самое характерное, в универе у них свободное посещение. Учебным графиком он явно не обременён. И хотя кое-кто за партой таки сидит, но Рудеусу это не надо. Что уже делает образ Рудеуса непоследовательным, если он "взялся за голову", каким его автор вроде бы и стремится показать. Но скорее всего, автор про это сильно не думал, а читатели нетребовательные и вопросов это не вызывает.
Скинь ссылку на первое сообщение обсуждения этого фрагмента, хочу разобрать несостоятельность этой мысли,
Лучше ты напиши, что ты по тематике воспитания и семьи находишь у автора хорошим. Тезисно. Особое отношение Пола к особенному Рудеусу это не пример дидактики, а также не пример предметного разговора по теме.
Этому способствовали особенности ранимости Рудеуса а также те травмы которые Рудеус заработал в новом мире.
Это бесхребетность Рудеуса. И это как раз таки плохо вяжется с его внезапным увлечением в обучении. К тому же эту ситуацию автор эксплуатирует не только у Рудеуса (а у Рудеуса - с завидным постоянством), с теми же отличительными особенностями в виде гиперболизации. Да и проходит легко.
Вот попал бы он к крестьянам, стрессанул бы Рудеус? Вот это интересно.
Фанфики прослеживаются в твоих словах, в случаях когда на это нет никаких предпосылок исходя из всего контекста но он появляется когда ты берёшь отдельные фрагменты игнорируя остальные.
История только выиграла бы, если к сюжетным приключениям герой приобщился в юношеском возрасте - вот о чём я.
В таком случае и история была бы другой, у главного героя проблемы с отчуждённостью были бы более ярко выражены учитывая что события произошли недавно. Соответственно и уровень произведения бы упал, не было бы той остроты.
И что самое характерное, в универе у них свободное посещение. Учебным графиком он явно не обременён. И хотя кое-кто за партой таки сидит, но Рудеусу это не надо.
До событий с Орстедом, Рудеус активно посещал занятия и был отличительным студентом. Так что это вброс.
Так это особенность характера персонажа, у тебя претензии к характеру персонажа, ты же понимаешь что в таком случае твои заявления это лишь личное недовольство которое не несёт за собой адекватной разборки.
@Onturt Kantar, да, именно в такого Рудеуса я верю. Неспособного разделить личное и работу, подставляющего свою команду суицидальными порывами посреди боя и депрессуху с психосоматикой. Но его проблемы слишком часто решаются пожалейкой и созданием тепличных условий, а не собственно работой над собой. (Или он открыл бы в себе черты циничности и чёрствости, что кстати, у него очень даже имеются, но автор не доводит этот момент, больше представляя его как славного малого, этакого букваря-книгочея-вундеркинда и нежную, по-детски лабильную личность. Запоздалый некролог на могиле родителя о том, что он вообще-то и не его так-то сын - а это первая его оценка его отношений с новыми родителями, довольно красноречиво об этом говорит.).@boomkuze, похоже вы меня не поняли. Я не выступал против перерождения во младенца. История только выиграла бы, если к сюжетным приключениям герой бы вырос и приобщился к ним в юношеском возрасте - вот о чём я. Меньше бросалось бы в глаза несоответствие биологического и ментального возраста.Лежать на печи, а потом просто взять и начать учиться, да не забросить это занятие через 2 недели - такое в жизни встречается не часто. Но да, в контраргумент самому себе могу поставить то, что эксперементы с магией вполне имеют игровые элементы. Это, конечно, увлекательнее академических наук. И проще. (физические недомогания не рассматриваю - проще для головы) С такого ракурса это выглядит более лёгким, чем жопочасы за партой. И, соответственно, в самый раз для Рудеуса. Но такая оценка его образовательных достижений сильно подмачивает усилия Рудеуса в области грандиозности его ученических свершений. А автор, вроде бы, не то имел ввиду. И что самое характерное, в универе у них свободное посещение. Учебным графиком он явно не обременён. И хотя кое-кто за партой таки сидит, но Рудеусу это не надо. Что уже делает образ Рудеуса непоследовательным, если он "взялся за голову", каким его автор вроде бы и стремится показать. Но скорее всего, автор про это сильно не думал, а читатели нетребовательные и вопросов это не вызывает.
Особое отношение Пола к особенному Рудеусу это не пример дидактики, а также не пример предметного разговора по теме.
@boomkuze