
Недооцененная годнота.
1. Оригинальный волшебный мир. Не припомню произведение, где объясняли бы, почему могут колдовать только маги, почему волшебники носят колпаки, а не шляпы, зачем им причудливые длинные рукава, что значат все этидьявольские знаки, почему люди с магией не захватили весь мир итд. итп.
2. Рисовка 10/10. Эдакая смесь аниме и евростайла. НИГДЕ НИКОГДА НИ В КАКОЙ МАНГЕ вы не найдете такой рисовки.
3. Сюжет... Сюжет простой, но по-моему так и надо.
4. Простые шаблонные персонажи: старающаяся неумеха (как и во всех подобных творениях в последствии почти умеха, но умения берет не из ниоткуда, в отличие, например, от Акко из академии), завидующая злая цундерка, кудрявая веселуха, какая то риче, а еще красивый учитель, бородач, еще учитель, гад в балахонах, гад-учитель, неумеха но сета, гады в законе. Несмотря на все это, для истории они подходят идеально, их даже успевают потихоньку раскрывать.
Прикрепляю некоторые работы авторши. Она умеет рисовать все и при том идеально, от этого становится скучновато, не так ли?
700x950
600x800
1000x1118
572x700
600x927
1000x1338
791x1200
1. Оригинальный волшебный мир. Не припомню произведение, где объясняли бы, почему могут колдовать только маги, почему волшебники носят колпаки, а не шляпы, зачем им причудливые длинные рукава, что значат все эти
2. Рисовка 10/10. Эдакая смесь аниме и евростайла. НИГДЕ НИКОГДА НИ В КАКОЙ МАНГЕ вы не найдете такой рисовки.
3. Сюжет... Сюжет простой, но по-моему так и надо.
4. Простые шаблонные персонажи: старающаяся неумеха (как и во всех подобных творениях в последствии почти умеха, но умения берет не из ниоткуда, в отличие, например, от Акко из академии), завидующая злая цундерка, кудрявая веселуха, какая то риче, а еще красивый учитель, бородач, еще учитель, гад в балахонах, гад-учитель, неумеха но сета, гады в законе. Несмотря на все это, для истории они подходят идеально, их даже успевают потихоньку раскрывать.
Прикрепляю некоторые работы авторши. Она умеет рисовать все и при том идеально, от этого становится скучновато, не так ли?






