Это же уровень сочинений 9 класса. Серьёзные произведения - это Государь, Преступление и Наказание, Война и Мир, Фауст, Дух Законов, Наедине с собой, Этика. Авторы этих произведений(конечно, таких авторов на самом деле тысячи) не только создали общечеловеческую культуру, они буквально трансформировали окружающую реальность в то, что мы имеем сейчас.
Уже в древнем Риме изобрели дополненную реальность. Вместе с богатым патрицием ходил специальный слуга с хорошей памятью, и он объяснял этому патрицию кто перед ним стоит, что это за место, куда лучше сходить за покупками или так далее. Вообще, изучая историю Древнего Рима, мы можем понять что нам делать со всеми сферами жизни, от гражданской сферы до рабороботовладения. Да даже истории Италии нового времени достаточно. Там уже было всё, что мы можем видеть вокруг нас.
По моему это очевидно. С середины 80-х игры начинают оказывать всё большее влияние и массовая культура становится виртуальной и эскапистской. Последний гвоздь вбил интернет, который окончательно закрепил ведущую роль виртуального мира над реальным.
Половина буквально действует в играх либо связаны с играми, и это понятно уже по описаниям. Я уверен, что если начать их читать, то прежде всего будут нас встречать игровые моменты, типа исследования через пустышку-гг мира и т.д. Я думаю тут можно привести аналогию с классическими хоррорами типа Пятницы 13 и Амнезией. В одном случае ни один персонаж не является воплощением зрителя, но зритель может поддерживать ту или иную сторону в истории, сама же история от нас изолирована. В другом случае зритель являтеся конкретно участником истории, он воспринимает действия и решения болванчика как свои, даже если он смотрит прохождение.